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Spesso , lo sketching viene visto come prototipazione a bassafedeltà. Tuttavia, mentre gli sketch hanno uno scopo principalmente generativo, i prototipi sono prodotti a finedi valutazione.
SKETCH | PROTOTYPE |
---|---|
evocative | didactic |
suggest | describe |
explore | refine |
question | answer |
propose | test |
provoke | resolve |
tentative | specific |
non committal | depiction |
Le tre attività di basic design, sketching, e prototyping sono diverse e non c'è tra esse una relazione d'ordine. Nelleesercitazioni di basic design, si può procedere per produzione rapida di molti esemplari di soluzione (come nello sketching) eraffinarne alcuni per sottoporli a valutazione (come nel prototyping).
Nel design dell'interazione, è importante avere materiali, strumenti, e tecniche adeguate a tutte e tre le attivitàdescritte. Processing è un linguaggio e un ambiente di sviluppo adeguato per buona parte diquesti scopi. È interessante notare come i programmi Processing vengano chiamati sketch, a enfatizzare la velocità con cui si possonoottenere bozzetti interattivi, utili a esplorare un vasto ventaglio di soluzioni.
Nel Laboratorio di Prototipazione di Artefatti Interattivi , gli studenti di Gillian Crampton Smith e Philip Tabor hanno sviluppato alcuni prototipi di oggetti interattivi. Nel corso della realizzazione dei progetti si sonoevidenziati alcuni problemi di programmazione, per i quali sono state trovate soluzioni ad hoc. Molti di questi problemi siritrovano in molti ambiti diversi, e vale la pena di analizzarli per studiare delle soluzioni efficaci e di applicabilitàgenerale.
Nel design degli artefatti interattivi, così come in altre aree della progettazione, si può procederealla risoluzione di un problema mediante identificazione di pattern , cioè di configurazioni che ricorrono sovente, e per le qualiesistono soluzioni di efficacia consolidata.
Un pattern si può descrivere mediante alcuni campi, tra i quali:
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