2.2 Tegnieke in geskrewe tekste om spesifieke effekte te verkry  (Page 3/3)

Aktiwiteit 7

Om ’n verbeeldingsteks te skryf

• Skryf ’n brief waarin jy ’n afspraak met die betrokke amptenaar maak om hom/haar te spreek oor die bemarking.

Aktiwiteit 8

Om idees en gevoelens op ’n kreatiewe en ekspressiewe manier te gebruik en om ’n verskeidenheid multimodale tekste te gebruik

1. Rolspeel die onderhoud met die amptenaar.

2. Stel ’n plakkaat saam waarin jy jou produk adverteer.

DIE BRIEF KAN VIR JOU PORTEFEULJE GEBRUIK WORD EN DIE PLAKKAAT KAN DIE KLASKAMER VERSIER.

Assessering

Memorandum

AKTIWITEIT 1

1. Teks C

1. Eie insigte – aanhalings moet hul interpretasie staaf.
2. As die skemer hom omvou.
3. Hy vind dit aangenaam en koesterend.
4. Enige aanvaarbare antwoord, bv. Speels, rustig, ens.
5. Rym, herhalende patrone, ritme, sangerigheid
6. Kyk f)
7. Die boodskap is dat dit so sal voortduur; slepende gang.
8. Braaf, toegewyd, vreesloos, ongestoord
9. “in my skik”

2. Teks D

1. die denneboom
2. Ek ... word ... opgesaag
3. Personifikasie
4. Dit gee aan die boom menslike eienskappe soos gevoelens van vernedering, sodat die leser met die boom kan identifiseer en bv. simpatie hê.
5. Die boom moes staande bly teen die aanslag van die wind.
6. Die boom is deel van die natuur (dus, deel van die totale skepping).
7. Water (in die grond, maar ook dou, wolke, mis, ens.)
8. Dit is ‘n taai gom wat uit die bas loop.
9. Ja, dit is. Harpuis verskyn by ‘n wond aan die boom – dit vorm ‘n beskermende laag. Die implikasie is dat die boom uiteindelik uitgelewer is aan die mens wat hom vernietig vir sy eie gewin. Hy kan staande bly teen die elemente en homself met harpuis beskerm, maar uiteindelik moet hy swig teen die mens.
10. Die boom word opgesaag sodat die hout gebruik kan word vir tamatiekissies.
11. Dit is vernederend. Eie verduideliking.
12. Hy lewer kommentaar op die mens se vernietiging van die natuur ter wille van homself (finansiële gewin?).

AKTIWITEIT 2

1. Hoofgedagtes: Eie woorde

• Toe Honiball was knap met die maak van miniatuurvoorwerpe.
• Toe hy in Bellville gewoon het, het hy ‘n windpomp genaamd Poegaai gemaak wat nog steeds daar staan
• Mnr. Krumm, wat later daar gaan woon het, wil erkenning gee aan Honiball.
• Fred Mouton, het Honiball ook goed geken en onthou wat hy alles gemaak het.
• Toe Honiball Valsbaai toe getrek het, het hy sy stokperdjie bly bedryf. Dit is vandag Africana.
• Honiball het ook tuis rolprente vervaardig. Hy was ‘n interessante mens met ‘n fyn humorsin.

AKTIWITEIT 3

1. Eie sinne

2. a) en b) – eie keuse uit stuk en eie sinne (instruksies) in feitelike taal – nie poëties.

AKTIWITEIT 4

Eie aanbieding. Duidelike aanwysings is belangrik.

AKTIWITEIT 5

Eie gediggie: rym, beeldspraak ens. Noodsaaklik om aan te dui dat leerder weet wat die verskil tussen ‘n gedig en gewone prosa is.

AKTIWITEIT 6

Navorsingsprojek

AKTIWITEIT 7

Vorm van brief – amptelik – bondig en duidelik. Geen oorbodige inligting nie. Toon: saaklik.

AKTIWITEIT 8

Eie rolspel en plakkaat.