2.1 Om 'n spesifieke tekssoort vir inligting deur te lees  (Page 4/4)

4. Jy het die _____________ aan die _____________ beet.

5. As die kat weg is,

Dit is interessant hoeveel keer daar van ’n kat gepraat word. Probeer vyf ander idiome waarin ’n kat ’n rol speel, neerskryf.

Aktiwiteit 5:

Om feite oor uitdagende onderwerpe akkuraat en samehangend oor te dra deur ’n verskeidenheid feitelike tekssoorte te gebruik

Opdrag:

• Jou mondelingopdrag vir hierdie kwartaal is om so ’n bedreigde spesie na te vors en dan ’n mondeling van so 3 minute daaroor te doen.

• Onthou, jy moet goeie navorsing doen en dit moet saam met jou finale mondeling in jou portefeulje geliasseer word.
• Jou onderwyser sal vir jou ’n matriks gee waarvolgens jy beoordeel gaan word.

Assessering

Memorandum

AKTIWITEIT 1

Begripstoets

1. Hy het van ‘n bakkie geval.

2. Mnr. Pieter Mostert en sy vrou.

3. Hy was 30 jaar lank ‘n natuurbewaarder.

4. Hy was deel van 92 reptiele wat daar ten toon gestel is.

5. Hy sou van ontwatering sterf.

6. Hulle het ‘n opgestopte krokodil in sy hok gesit.

7.1 Onwaar. “maar een maal nie ‘n vriendelike geaardheid nie”.

7.2 Onwaar: “vanuit Omaruru.”

7.3 Waar: “Die snaaksste ding wat hom al oorgekom het.”

8.1 die regte, egte krokodil

8.2 Die groot avonturier Indiana Jones is ‘n rolprentfiguur wat allerhande avonture beleef.

8.3 Crocodile Dundee is ‘n Australiese rolprentfiguur wat krokodille vang en met hulle omgaan asof hulle skadelose diere is.

9.1 vrygesel

9.2 vermoedelik

AKTIWITEIT 2

Opsomming

Enige 7 feite

1. ‘n Paar krokodille bly al jare lank naby Scottburgh in Natal.

2. Hulle lewe vreedsaam saaam met die mense.

3. Kanovaarders sien hulle dikwels.

4. Party inwoners voer hulle.

5. In 1998 het vloedwater ‘n heining van Crocworld vernietig.

6. Klein krokkies het toe rivier-af ontsnap.

7. Natuurbewaring het ‘n hok gebou om hulle te probeer vang.

8. As hulle nie gevang word nie, moet hulle geskiet word.

9. Slegs een tweemeterlange krok is gevaarlik.

10. Die Toerismeraad wil eerder net waarskuwingsbordjies opsit.

AKTIWITEIT 3

Stelwerk

• Verskaf die matriks vooraf.

Onthou . Prosesskryf moet plaasvind. U moet dus seker maak dat elke leerder rofweg skryf, dan moet ‘n maat redigeer. U kan ook ‘n paar vinnig redigeer en dan word die finale poging geskryf.

AKTIWITEIT 4

Taalaspekte: Die oewerkonyn

Intesiewe vorm:

1. splinternuwe

2. blitsvinnig

3. doodnatuurlik

4. bloedrooi

Trappe van vergelyking:

1. min - minder- minste / baie - minder - minste

2. langer - langste

Sinonieme:

1. versigtig

2. skaam / sku

3. belangstellende / simpatieke

4. skatting

5. tuiste

Idiome:

1. Hy het te veel tiermelk gedrink. Hy is besope.

2. Hy het die hart van ‘n leeu. Hy is baie dapper.

3. Hy maak nie hond haaraf met daardie werk nie. Hy kry dit nie gedoen nie.

4. As die kat weg is, is die muis baas. Wanneer die baas nie daar is nie, doen die werkers net wat hulle wil.

5. Jy het die kat aan die stert beet. Jy verstaan iets verkeerd.

Voorbeelde van katidiome:

• Die kat uit die sak laat. Die geheim verklap
• Hy verbeel hom hy is die kat se snorbaard. Hy het ‘n baie hoë dunk van homself.
• Om iemand te behandel asof hy iet is wat die kat aangedra het. Om hom sleg te behandel.
• Hy kyk die kat uit die boom uit. Hy kyk die saak eers goed deur.
• ‘n Kat in die sak gekoop. ‘n Slegte kopie gemaak.

AKTIWITEIT 5: Mondeling

• Help die leerders met die navorsing. Ek dink aan die wildehond, bastergemsbok, ratel, ietermagô, erdvark, berghaan, swartrenoster, bromvoël en die kraanvoël.
• Wys aan die leerders hoe die matriks lyk waarvolgens hulle beoordeel gaan word.
• Alle navorsing, flitskaarte ens. moet onder mondeling in die portefeulje geliasseer word.