<< Chapter < Page | Chapter >> Page > |
Aktiwiteit 1:
Kritiese beskouing en bespreking van sosiale verhoudings binne verskillende situasies [LU 2.3]
Groepwerk: Rollespel
Strokiesprente wat geskik is, is onder meer:
Ben, Babsie en familie ( Tydskrif Rapport)
Uncut-teen ( LoveLife’s Scamto), (Rapport)
Seppie die soldaat ( Die Burger)
Rooi Oog ( Die Burger)
Hagar die Verskriklike ( Die Burger)
Dit word bewys as die leerder: |
1.1 die invloed van ekologiese, sosiale, ekonomiese, kulturele en politieke faktore op eie persoonlike keuse van dieet illustreer en evalueer; |
1.2 ‘n omgewingsgesondheidsprogram ontwikkel en implementeer; |
1.4 hulpbronne oor gesondheidsinligting, gesondheidsdienste en ‘n verskeidenheid moontlikhede vir behandeling, insluitend MIV/VIGS, krities evalueer; |
1.5 maniere bespreek om insigte toe te pas wat as gevolg van deelname aan ‘n aktiwiteit met betrekking tot nasionale gesondheids- of ‘n veiligheidsbevorderingsprogram verwerf is. |
LU 2 |
Sosiale OntwikkelingDie leerder is in staat om begrip van en toewyding aan grondwetlike regte en sosiale verantwoordelikhede, asook begrip vir diverse kulture en gelowe te toon. |
Assesseringstandaarde(ASe) |
Dit word bewys as die leerder: |
2.1 vraagstukke met betrekking tot burgerregte en persoonlike keuses debatteer; |
2.2 verslag doen oor deelname aan of die beplanning van die plaaslike viering van ‘n nasionale dag; |
2.3 sosiale verhoudings in ‘n verskeidenheid situasies krities bespreek; |
2.4 sake rakende diversiteit in Suid-Afrika en die aanmoediging van interkulturele begrip krities ondersoek; |
2.5 oor verskeie gelowe se bydraes tot die bevordering van vrede nadink en bespreek. |
Notification Switch
Would you like to follow the 'Lewensorientering graad 9' conversation and receive update notifications?