3.17 Om probleme op te los wat die herleiding tussen s.i.-eenhede

Wiskunde

Meting en tyd

Inhoud

Opvoeders afdeling

Memorandum

1.1 3 000

1.2 0,003

1.3 30

1.4 147

1.5 1 200

1.6 29 804

1.7 1 507

1.8 300 000

1.9 19

1.10 250

Leerders afdeling

Inhoud

Het jy die antwoorde vir die volgende?__________________________________

• Hoeveel koeldrank is daar in ’n standaard blikkie?__________________________
• Hoeveel melk is daar in die sakkies by die supermark?__________________
• Hoeveel water kan julle warmwatersilinder hou? __________________________
• Hoeveel joghurt is daar in die klein bakkies?_______________________

Jy het so pas die kapasiteit van die koeldrankblikkie, melksakkie, warmwatersilinder en joghurtbakkie gegee.

Die eenhede vir kapasiteit is:

Aktiwiteit: om probleme op te los wat die herleiding tussen s.i.-eenhede insluit [lu 4.5]

1. Hierdie aktiwiteit behoort vir jou kinderspeletjies te wees. Kom ons kyk hoe goed jy nog kan onthou! Kyk goed na die volgende en herlei dan soos gevra:

1.1 3 ℓ = ________________________ mℓ

1.2 3 ℓ = ________________________ kℓ

1.3 0,03 ℓ = ______________________ mℓ

1.4 0,147 kℓ = _____________________ ℓ

1.5 1,2 kℓ = _______________________ ℓ

1.6 29,804 ℓ = _____________________ mℓ

1.7 1,507 kℓ = _____________________ ℓ

1.8 300 ℓ = ________________________ mℓ

1.9 19 000 mℓ = ____________________ ℓ

1.10 1 cup = ________________________ mℓ

Assessering

Leeruitkomste 4: Die leerder is in staat om gepaste meeteenhede, instrumente en formules in ‘n verskeidenheid kontekste te gebruik.

Assesseringstandaard 4.5: Dit is duidelik wanneer die leerder probleme oplos wat die kies van, berekening met en herleiding tussen geskikte S.I.-eenhede (sien hierbo) behels, terwyl geskikte kontekste vir Tegnologie en Natuurwetenskappe geïntegreer word.