<< Chapter < Page | Chapter >> Page > |
die invloed van die media op persoonlike leefstyl-keuses
Aktiwiteit 1:
Om vrae te bespreek oor geliefkoosde TV-programme [LU 3.2]
Groepopdrag
Kies deur middel van stemming julle geliefkoosde TV-fliek , program of reeks.
Bespreek die volgende vrae. Aan die einde van die bespreking moet die groepleier terugvoer gee aan die res van die klas aan die hand van die volgende vrae:
Dis belangrik om aan die einde van hierdie groepbespreking die terugvoering te bespreek en met die leiding van die opvoeder te kyk na navolgenswaardige houdings en waardes en ook rolmodelle wat ‘n negatiewe invloed op hulle aanhangers kan hê. Let veral op die onrealistiese liggaamsbeeld wat TV-programme en tydskrifte voorhou as die norm.
Leeruitkomstes(LUs) |
LU 3 |
Persoonlike ontwikkelingDie leerder is in staat om verworwe lewensvaardighede te gebruik om persoonlike potensiaal te verwesenlik en uit te brei ten einde doeltreffend op uitdagings in sy/haar wêreld te reageer. |
Assesseringstandaarde(ASe) |
Dit is duidelik wanneer die leerder |
|
3.2 media- en ander invloede op persoonlike lewenstylkeuses evalueer en gepaste reaksies voorstel; |
3.3 sy/haar eie hantering van emosies en eie reaksie op verandering verduidelik en evalueer; |
|
3.5 besluitnemingsvaardighede toon en daaroor besin; |
3.6 sy/haar eie strategieë vir studievaardighede krities evalueer. |
Notification Switch
Would you like to follow the 'Lewensorientering graad 7' conversation and receive update notifications?