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La facultad instruccional del liderazgo en el Colegio de la Educación en la Universidad de Alabama del sur en el Móvil, Alabama, trabajó con supervisores locales de distrito de escuela y otros tenedores de apuestas para volver a diseñar su plan de liderazgo para enseñar el conocimiento y las habilidades líderes instruccionales deben mejorar logro de estudiante. La experiencia del coronamiento del plan volver a diseña fue un puestos de interno semestre-largo durante que residentes practicaron conductas de liderazgo bajo la supervisión de un director de mentor en una colocación de la escuela. Los residentes completaron 18 tareas auténticas durante el semestre; mentores ofrecieron reacción formativa en cada uno de ellos. El nuevo plan fue evaluado con Las Prácticas de Liderazgo Inventaría, el PRAXIS examen II, y las inspecciones completadas por mentores y residentes. Los resultados son conclusivos: aspirando a administradores de escuela aprenden a llegar a ser líderes cuando practican conductas de liderazgo en una colocación de la escuela bajo la supervisión de un mentor por un espacio de tiempo prolongado.
Dr. David L. Gray is an Associate Professor of Education in the College of Education at the University of South Alabama in Mobile, Alabama. Before joining the Instructional Leadership faculty at USA in 1997, Dr. Gray was an elementary school principal in Tuscaloosa, Alabama, for 17 years. He is married, the father of three children, and resides in Spanish Fort, Alabama.
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