INFIRMIERE DIPLOMEE D ETAT URGENCES ADULTES - H/F

INFIRMIERE DIPLOMEE D ETAT URGENCES ADULTES - H/F, Voiron

Centre Hospitalier Universitaire de Grenoble

Voiron, France

Description entreprise :

Avec plus de 2 100 lits et places, le CHU Grenoble Alpes est le 12e hôpital de France. Il emploie plus de 11 500 professionnels dont 1 700 médecins sur 3 sites : site Nord (hôpital Michallon et hôpital Couple-Enfant, site Sud, site de Voiron). Il dispose d'un plateau technique performant et dispense des soins hautement spécialisés.

Les 3 missions essentielles du CHUGA sont :

• Soigner
• Former
• Chercher

UN POSTE D'INFIRMIER DIPLOME D'ETAT à temps complet est à pourvoir dans le service des URGENCES ADULTES au sein de l'établissement dès que possible

1. Définition du métier

• Dispenser des soins de nature préventive, curative ou palliative, visant à promouvoir, maintenir et restaurer la santé.
• Contribuer à l'éducation à la santé et à l'accompagnement des personnes ou des groupes dans leur parcours de soins en lien avec leur projet de vie.
• Intervenir dans le cadre d'une équipe pluri-professionnelle, dans des structures et à domicile, de manière autonome et en collaboration.

2. Activités spécifiques au poste

• Les soins directs auprès du patient en milieu hospitalier ou en extra hospitalier (SMUR)
• L'accueil et l'orientation des patients et de leur entourage
• L'analyse des priorités et des urgences en donnant une réponse adaptée à chaque situation (recueil de données cliniques, besoins des personnes)
• La maintenance du matériel et des dispositifs médicaux de soins d'urgence, la gestion et le contrôle des produits
• L'organisation des soins en collaboration avec l'équipe aide-soignante.
• La communication et l'information au patient et à son entourage
• Une activité de coordination du projet de soins individualisé en équipe pluridisciplinaire sur la prise en charge globale des patients et de leur famille, notamment chez les patients présentant une détresse psychologique ou / et sociale
• L'assistance technique lors de soins réalisés par le médecin
• L'accueil et l'encadrement pédagogique des étudiants et stagiaires

3. Relations professionnelles les plus fréquentes

Liens hiérarchiques :

• Directeur de l'établissement
• Coordonnateur général des soins
• Cadre référent de pôle
• Cadre de santé de l'unité

Liens fonctionnels :

• Responsable médical de l'unité
• Médecins
• Aides-soignants
• Agents administratifs
• ASHQ, Brancardiers
• Ambulanciers
• Personnels soignants du service de pédiatrie
• Services logistiques et techniques
• Pharmacie et laboratoire
• Imagerie
• Equipe mobile de gériatrie
• IDE en hygiène hospitalière
• IDE ressource douleur

4. Les savoirs faire requis du métier

• Evaluer l'état de santé et le degré d'autonomie de la personne
• Effectuer et formaliser le diagnostic infirmier et décider de la réalisation des soins relevant de son rôle propre
• Réaliser les soins infirmiers et les activités thérapeutiques adaptées aux situations dans le respect des protocoles d'hygiène et règles de bonnes pratiques
• Identifier les situations d'urgence ou de crise et y faire face par des actions adaptées
• Créer une relation de confiance avec le patient et son entourage
• Planifier et organiser son temps dans le cadre du travail d'équipe
• Evaluer la qualité des pratiques et les résultats des soins infirmiers
• Elaborer et utiliser les protocoles de soins concernant le rôle propre infirmier
• Travailler en équipe inter professionnelle
• Analyser, synthétiser des informations permettant la prise en charge de la personne soignée et la continuité des soins
• Conduire des entretiens d'aide
• Eduquer, conseiller le patient et l'entourage en vue d'une démarche d'autonomisation

5. Les compétences spécifiques

Savoir :

• Connaître ou acquérir les connaissances transversales à la prise en charge des patients dans le service
• Avoir les connaissances du matériel et des dispositifs médicaux spécifiques au service
• Avoir les compétences pédagogiques pour l'encadrement des stagiaires et du nouveau personnel
• Connaître le fonctionnement interne du CH de Voiron

Secteur SMUR :

• Connaître le matériel et les dispositifs médicaux spécifiques au SMUR

Secteur accueil (IOA) :

• Connaître les arbres décisionnels

Savoir faire :

• Pour les 4 secteurs (UHCD, SAU, SMUR et Accueil)
• Connaître l'utilisation de l'informatique : DMU, Hexagone, messagerie interne
• Connaître et mettre en place les procédures dégradées en cas de panne informatique
• Savoir faire une entrée administrative en dehors de la présence de l'agent administratif
• Maîtriser les gestes d'urgences
• Maîtriser l'utilisation des outils professionnels : dossier de soins, transmissions ciblées
• Connaître l'outil informatique et maîtriser les logiciels utilisés au CHV
• Maîtriser les soins techniques relevant d'un(e) infirmier(e) selon le décret régissant la profession
• Avoir le sens de l'organisation et de l'anticipation
• Etre capable de dégager des priorités
• Etre capable d'assurer un contrôle des soins délégués en respectant les limites de sa fonction et celle de son collaborateur
• Maîtriser des techniques de soins (pose de perfusion, sondes urinaires, sondes naso-gastriques, technique d'immobilisation, ECG, aide à l'intubation, aide à la sédation, aide à la pose de drains thoracique, de voie centrale, aspiration trachéale…)
• Maîtriser la procédure de transfusion sanguine
• Connaître les différents modes de ventilation, et la surveillance d'un patient intubé ou sous ventilation non invasive
• Prendre en charge un patient en détresse vitale et en assurer la surveillance
• Appliquer les techniques d'immobilisations plâtrées (formation interne)
• Préparer un patient pour une suture
• Savoir utiliser le MEOPA

Secteur SMUR :

• Assurer le contrôle et s'imprégner minutieusement du matériel et connaître parfaitement le fonctionnement des dispositifs médicaux
• Connaître et appliquer en collaboration avec le médecin les procédures spécifiques de prise en charge des patients en pré-hospitalier
• Connaître et appliquer les techniques de relevage des patients

Secteur accueil (IOA) :

• Savoir évaluer le degré d'urgence et organiser la prise en charge des patients
• Effectuer l'entretien d'accueil
• Mesurer les paramètres nécessaires à l'orientation du patient en fonction des symptômes décrits et constatés (cf arbres décisionnels)
• Savoir orienter un enfant en pédiatrie après évaluation
• Orienter le patient en imagerie dans le cadre de la procédure de prescription anticipée des radiographies des extrémités des membres supérieurs et inférieurs
• Informer et orienter les familles en salle d'attente
• Trier et renseigner les communications téléphoniques
• Gérer les mouvements des patients sur hexagone pour les patients des urgences

Savoir être :

• Etre.