Vous rêvez d'une carrière stimulante et enrichissante vous permettant d'apporter votre soutien aux élèves à besoins particuliers?Venez faire la différence dans la vie de plusieurs élèves dans nos écoles !
Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) recherche des techniciennes et des techniciens en éducation spécialisée pour occuper des postes ou des remplacements à temps plein et à temps partiel.
Rôle et responsabilités
La personne salariée de cette classe d'emploi applique, en collaboration avec l'équipe multidisciplinaire, des techniques et des méthodes d'éducation spécialisée, soit dans le cadre d'un plan d'intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage, soit dans le cadre d'un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.
Plus particulièrement cette personne est notamment responsable de :
Lieux de travail possibles :
Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est le plus important employeur dans le monde de l'éducation au Québec et l'un des plus importants de la région métropolitaine, consulter la carte des territoires.
Vous souhaitez en apprendre davantage sur le quotidien de nos employés? Lisez les témoignages de nos ambassadeurs !
Qualifications requises -Correspondre à l'un de 8 profils suivants :
Profil 1 : Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales dans l'une des disciplines suivantes :
Techniques d'éducation spécialisée
Techniques d'intervention en délinquance
Profil 2 : Être titulaire d'un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans l'une des disciplines suivantes :
Profil 3 : Être titulaire d'un des diplômes suivants :
Diplôme d'études collégiales dans l'une des disciplines suivantes :
Techniques d'intervention en criminologie
Techniques de travail social
Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans l'une des disciplines suivantes
Travail/ service social
Psychologie
Psychologie-sociologie
Composé d'une majeur en psychologie (60 crédits) et d'une mineure (30 crédits) dans une discipline pertinente à la fonction.
ET détenir au moins six (6) mois d'expérience pertinente, acquise au cours des 5 dernières années.
Profil 4 : Être titulaire d'un diplôme universitaire terminal de premier cycle d'une durée de 3 années ET détenir 1 année d'expérience pertinente acquise au cours des 5 dernières années, avec des élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage (EHDAA), spécifiquement auprès de la clientèle ayant un trouble spectre du l'autisme (TSA) ou trouble du comportement (TC).
Profil 5 : Être titulaire d'un diplôme universitaire terminal de premier cycle par cumul, comprenant au minimum deux certificats parmi les suivants ou être titulaire d'un diplôme universitaire de premier cycle et de deux certificats parmi les suivants :
Certificat en intervention psychoéducative
Certificat en intervention psychosociale
Certificat en déficience intellectuelle et autisme
Certificat en animation de groupes
Certificat en intervention éducative en milieu familial et communautaire
Certificat d'intervention auprès des jeunes : fondements et pratiques
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CA - QC - QC - Abbotsford
January 8, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - S Granby
January 8, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - Granby
January 8, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - Cantons-De-Granby
January 8, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : Construire. Concevoir. Coder. Consulter. Penser avec les clients et vendre. Créer des marchés. Inventer. Collaborer. Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais cru possibles. Être...
CA - QC - QC - East Farnham
January 8, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - Sainte-Cecile-De-Milton
January 8, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - Bois-Franc
January 8, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - Cantons-De-Granby
January 8, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - Stukely-Sud
January 8, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - Eastman
January 8, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - Cowansville
January 8, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - Valcourt
January 8, 2025
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CA - QC - QC - Canton De Shefford
January 8, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : Construire. Concevoir. Coder. Consulter. Penser avec les clients et vendre. Créer des marchés. Inventer. Collaborer. Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais cru possibles. Être...
CA - QC - QC - Ange-Gardien
January 8, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - Warden
January 8, 2025
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CA - QC - QC - Bolton-Est
January 8, 2025
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CA - QC - QC - West Brome
January 8, 2025
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CA - QC - QC - S Granby
January 8, 2025
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CA - QC - QC - Roxton Pond
January 8, 2025
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CA - QC - QC - Waterloo
January 8, 2025
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CA - QC - QC - Bois-Franc
January 8, 2025
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CA - QC - QC - Lac-Brome
January 8, 2025
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CA - QC - QC - Bonsecours
January 8, 2025
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CA - QC - QC - Abercorn
January 8, 2025
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CA - QC - QC - Shefford
January 8, 2025
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CA - QC - QC - Brigham
January 8, 2025
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CA - QC - QC - Bolton-Ouest
January 8, 2025
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