CA - Quebec - montréal
December 11, 2024
Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est le plus important employeur dans le monde de l'éducation au Québec et l'un des plus importants de la région métropolitaine. Son mandat est d'organiser les services éducatifs dans les établissements d'enseignement préscolaire, primaire, secondaire, les écoles spécialisées pour les élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage (EHDAA), les écoles de formation professionnelle et les centres d'éducation des adultes. Une équipe de 18 000 employés, dont 8 000 enseignants, mettent leurs compétences à profit pour assurer les services éducatifs auprès de 114 000 élèves, jeunes et adultes.
L'École des métiers de l'informatique, du commerce et de l'administration est à la recherche d'enseignantes et d'enseignants en formation professionnelle afin de constituer une banque de candidatures pour les programmes suivants :
Comptabilité
Lancement d'une entreprise
Soutien informatique
Vente-conseil
Être enseignant(e) à la formation professionnelle au CSSDM c'est :
Être au cœur de la communauté montréalaise
Travailler au sein d'une équipe dynamique et passionnée
Accéder à des formations permettant le développement professionnel
Bénéficier de salaires et d'avantages enviables, variables selon le type d'affectation :
Travailler au sein d'une équipe pédagogique dynamique et passionnée;
Bénéficier de salaire et d'avantages enviables, variables selon le type d'affectation :
Jusqu'à un maximum de 102 857 $ par année selon l'expérience et les qualifications
Fonds de pension public très intéressant
Assurances collectives
Avoir des rabais pour les employés (activités physiques, transport, téléphonie, lunetterie, informatique, lecture, etc.).
• des conditions liées à la convention collective s'appliquent
Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est le plus important employeur dans le monde de l'éducation au Québec et l'un des plus importants de la région métropolitaine, consulter la carte des territoires .
Rôle et responsabilités
Sous l'autorité de la direction ou de la direction adjointe de l'établissement, l'enseignant(e) est responsable d'exécuter la planification de cours et d'animer des activités d'apprentissage.
L'enseignante ou l'enseignant s'assure que sa méthode d'enseignement et de gestion de classe est dans le respect des règles de vie de l'école. Il ou elle crée un environnement positif en classe et est en mesure de modifier son enseignement afin de s'adapter aux différents styles d'apprentissages des élèves. L'enseignant(e) doit porter une attention aux particularités ainsi qu'aux besoins des élèves pour les faire progresser et les motiver au quotidien.
Lieux de travail possibles :
3955, rue de Bellechasse
Montréal (Québec) H1X 1J6
Téléphone : ***
6255 13e Ave.
Montréal, (Québec) H1X 2Y6
Qualifications requises
Détenir le DEP (diplôme d'études professionnelles) dans la discipline visée ou toute autre formation jugée pertinente*;
• Un document officiel de reconnaissance des compétences peut être obtenu suite à une demande de reconnaissance des acquis.
Avoir un minimum de trois (3) à cinq (5) années d'expérience pertinente (en lien avec le programme);
Capacité à enseigner des cours magistraux en mode présentiel (en atelier et en classe) et en mode virtuel avec ZOOM ;
Diplôme en pédagogie souhaitable, mais non obligatoire (devra s'y soumettre ultérieurement);
Dynamique, axé(e) sur la résolution de problème, capacité à motiver les étudiants;
Capacité à utiliser un système informatique muni de logiciels de base et de recherches sur Internet;
L'expérience en enseignement, en formation ou en supervision d'équipe constitue un atout.
• Veuillez noter que pour les diplômes obtenus à l'étranger, afin de valider adéquatement les qualifications requises, l' évaluation comparative de vos études effectuées hors Québec est impérative et doit être obtenue au moment de postuler. Celle-ci est délivrée par le ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l'Intégration (MIFI).
• Par souci de confidentialité, il est important de caviarder les informations personnelles apparaissant sur vos documents de candidature, telles que le code permanent, la date de naissance, etc. Veuillez vous assurer de laisser les informations nominatives, ainsi que les informations de réussite scolaire visibles .
Atouts
Détenir une expérience en enseignement, en formation ou en supervision d'équipe.
Rémunération
Le salaire du personnel enseignant est déterminé en fonction du type d'affectation et du statut, le tout conformément aux dispositions de la convention collective nationale.
Salaire entre 52 799 $ et 102 857$, selon la scolarité et l'expérience, ou selon le taux horaire en vigueur.
Lors de votre premier contrat, votre échelon salarial est établi par le Bureau de la dotation sur la base de votre scolarité et de votre expérience. Une lettre confirmant votre échelon salarial vous est transmise dans les semaines suivant le début du contrat.
Les attestations d'expérience pertinentes à la fonction doivent être déposées dès l'embauche ou au plus tard dans les deux mois suivants l'obtention d'un premier contrat. Elles permettent le calcul de votre échelon salarial. Au-delà de cette période, l'ajustement de l'échelon s'effectue au 1er juillet de l'année scolaire suivante et n'aura pas d'effet rétroactif à la date de début de votre contrat.
Ces attestations doivent comporter les informations suivantes : fonction exercée, date de début et date de fin, nombre d'heures travaillées, nom de l'employeur, adresse et signature de ce dernier. Les attestations d'expérience seront analysées par le Bureau de la dotation.
Autres informations
Processus de sélection : entrevue de sélection
Date d'entrée en fonction : dès que possible
Horaire de travail : de jour ou de soir
Jour : 8h00 à 15h30
Soir : 17h00 à 21h45
Pour postuler
Toute personne qui désire poser sa candidature doit nous faire parvenir une lettre de présentation, un curriculum vitae, ainsi que les documents attestant de la qualification à l'attention de Caroline Côté à l'adresse courriel suivante :
***
Date limite pour postuler : 20 janvier 2025 à 23h59
Le CSSDM remercie les candidates et candidats de leur intérêt. Toutefois, veuillez noter que l'équipe du recrutement ne communiquera qu'avec les personnes présélectionnées pour la suite du processus, et ce, en fonction des besoins que présente le CSSDM.
Le CSSDM s'est doté d'un Programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l'assistance pour le processus de présélection et de sélection.
Le personnel du CSSDM est soumis à la Loi sur la laïcité de l'État. Cette Loi prévoit, entre autres choses, l'obligation pour l'ensemble du personnel du CSSDM, d'exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi : Loi sur la laïcité de l'É tat.
CA - QC - QC - East Farnham
January 13, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - Sainte-Cecile-De-Milton
January 13, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - Bois-Franc
January 13, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - Montréal
January 21, 2025
Concours: 168476 • Titre à l'interne*: Électricien(ne) Appareillage • Statut: Temporaire • Durée: 12 mois • Lieu: Plusieurs villes disponibles • Horaire de travail: Voir particularités inhérentes • Fin d'affichage: 02/02/2025 • *Le titre du poste affiché peut être différent de celui indiqué à la...
CA - QC - QC - Cantons-De-Granby
January 13, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - Stukely-Sud
January 13, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - Eastman
January 13, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - Cowansville
January 13, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - Valcourt
January 13, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - Canton De Shefford
January 8, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : Construire. Concevoir. Coder. Consulter. Penser avec les clients et vendre. Créer des marchés. Inventer. Collaborer. Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais cru possibles. Être...
CA - QC - QC - Ange-Gardien
January 13, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - Warden
January 13, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - West Brome
January 13, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - S Granby
January 8, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : Construire. Concevoir. Coder. Consulter. Penser avec les clients et vendre. Créer des marchés. Inventer. Collaborer. Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais cru possibles. Être...
CA - QC - QC - Roxton Pond
January 13, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - Montréal
January 17, 2025
In a world of possibilities, pursue one with endless opportunities. • Imagine Next!When it comes to what you want in your career, if you can imagine it, you can do it at Parsons. • Imagine a career working with intelligent, diverse people sharing a common quest. • Imagine a workplace where you can...
CA - QC - QC - Bois-Franc
January 8, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : Construire. Concevoir. Coder. Consulter. Penser avec les clients et vendre. Créer des marchés. Inventer. Collaborer. Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais cru possibles. Être...
CA - QC - QC - Waterloo
January 13, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - Lac-Brome
January 8, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : Construire. Concevoir. Coder. Consulter. Penser avec les clients et vendre. Créer des marchés. Inventer. Collaborer. Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais cru possibles. Être...
CA - QC - QC - Bonsecours
January 13, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - Abercorn
January 13, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - Shefford
January 13, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - Deschambault
January 17, 2025
Façonnez Votre Monde Chez Alcoa, vous deviendrez une partie essentielle de notre objectif: transformer le potentiel brut en progrès réel. De notre point de vue, chaque Alcoan est un façonneur de travail, un façonneur d'équipe, un façonneur d'idées, un façonneur de monde. Alcoa, Aluminerie de...
CA - QC - QC - Lac-Brome
January 13, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - Brigham
January 13, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - Bolton-Ouest
January 13, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...
CA - QC - QC - Brome
January 13, 2025
Introduction • Chez IBM, le travail est bien plus qu'un emploi, c'est une vocation : • Construire. • Concevoir. • Coder. • Consulter. • Penser avec les clients et vendre. • Créer des marchés. • Inventer. • Collaborer. • Ne pas se contenter de faire mieux; tenter des choses que vous n'auriez jamais...