| << Chapter < Page | Chapter >> Page > |
Die leerders moet uiteindelik kan:
1. probleme identifiseer en oplos, en ook besluite neem deur kritiese en kreatiewe denke;
2. doeltreffend saam met ander lede van ‘n span, groep, organisasie en gemeenskap werk;
3. hulself en hul aktiwiteite verantwoordelik en doeltreffend bestuur;
4. inligting versamel, ontleed, organiseer en krities evalueer;
5. doeltreffend kommunikeer deur middel van visuele, simboliese en/of taalvaardighede in verskillende vorme;
6. wetenskap en tegnologie doeltreffend en krities gebruik deur verantwoordelikheid teenoor die omgewing en die gesondheid van ander te toon;
7. begryp dat die wêreld ‘n stel verwante stelsels is waarin probleme nie in isolasie opgelos word nie;
8. na te dink oor en ondersoek te doen na ‘n verskeidenheid strategieë om doeltreffender te leer;
9. as verantwoordelike burgers aan die lewe van die plaaslike, nasionale en wêreldgemeenskap deel te neem;
10. in verskeie sosiale kontekste kultureel en esteties sensitief te wees;
11. opvoedings- en lberoepsmoontlikhede ondersoek; en
12. entrepreneursgeleenthede te ontwikkel.
MODULE 1
| Kritieke- en ontwikkelings uitkomste | Bladsyverwysings |
| KU 1 | E-4, 10, 11, 14, 18, 19, 20, 21, 24 |
| KU 2 | E-1, E-5, 15, 25 |
| KU 3 | 3, 4, E-2, 16, 17 |
| KU 4 | 5 |
| KU 5 | 1, 7, 8, 9, 12, 13, 22 |
| KU 6 | 28 |
| KU 7 | 5, 6, 27, 28, 29 |
| KU 8 | 26, E-9 |
Kyk na hulle hare – lank / kort;klere;hulle lengte – lank / kort.
Kyk na die oë / elkeen het twee oë.
| LU 1.2 |
My naam is ___________________________________________________________
Ek is ________________________________________________________ jaar oud.
Dit is my eerste dag in Graad _____________________________________________
Gister
Vandag
Môre
| LU 4.4 |
My maats
Dit is my maats
Notification Switch
Would you like to follow the 'Wiskunde graad 2' conversation and receive update notifications?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|